Mustármag gyűjtemény

Minden parancsolathoz készítsetek egy kártyát, amelyen szerepelnek azok a szavak, melyeket majd a játékosok nem mondhatnak ki a magyarázásnál. Az első vállalkozó húz egy kártyát, és körülírja az azon található parancsolatot olyan szavakkal, melyek nem szerepelnek a kártyán. A következő kártyát az húzza, aki az előzőt kitalálta.

Minden gyermek kapjon egy kisméretű befőttesüveget, amibe a jócselekedeteket jelképező szívecskéket gyűjtheti, kisebbek ki is díszithetik. Bátorítsd őket arra, hogy mindennap keressék a jócselekedetek végzésének lehetőségeit. A papírszívecskéket add oda a szülőknek, és ha aznap tett valami jót a gyermek, akkor beledobhatnak egyet az üvegbe. December 24-én mindenki vigye el majd a saját kis üvegét a templomhoz, ahol az összes jócselekedetet jelképező szívecskét összegyűjthetitek egy üvegben, és a betlehem elé helyezhetitek.

Számozzunk meg post-iteket 1–24-ig, s mindegyik hátoldalára írjunk egy, az egyházi ünnepekhez kapcsolódó kérdést válasszal együtt, vagy feladatot. Az első csoport mond egy számot, az annak megfelelő post-it hátoldalán lévő kérdést olvasd fel. A csapat ezután közösen ötleteljen, majd a kijelölt szószólók mondják ki a végleges választ. Amelyik csapat helyesen válaszolt, megkapja a post-itet. A cél, hogy minél többet gyűjtsenek össze.

Gyűjtsetek közösen olyan dolgokat, amiket megfogadhattok az Adventben egy-egy napra. Minden őrstag készítsen saját adventi naptárat, amelyben minden napra egy apró feladatot tűz ki magának: ezekhez kis képeket rajzoljanak a papírcetlik egyik felére. Ha kész az összes rajz, tehát Advent minden napjára jut egy apró fogadalom, akkor a megfelelő helyeken vágjátok ki az ablakok helyét, és a félbehajtott papírokat ragasszátok bele. Az adott ablakokat a megfelelő napon kell kinyitni és meghajtani, így az nyitva is marad, jelezve az idő múlását.

Az őrsben mindenki írja fel egy cetlire azokat a dolgokat, amelyek szerinte elválasztják a Jóistentől. Ha mindenki elkészült, gyűjtsétek össze a papírokat. Mielőtt elégetnétek az írásokat, ami jelképezi, hogy megszabadultok a gátaktól, beszélgessetek a leírtakról az alábbi kérdések mentén: Mióta érzem, hogy ez a dolog elválaszt Istentől? Hogyan tudnám elengedni ezt a szokást, tárgyat, embert? Konkrétan mikben gátol engem ez a valami? Végül rakjatok egy kis tüzet vagy gyújtsatok gyertyát, és a cetliket égessétek el!

Kérd meg az őrs tagjait, hogy fessék le, milyennek látják a Jóistent. Jelenítsenek meg a képen minél több szimbólumot, amelyek számukra egy-egy tulajdonságát jelképezik. (Pl: hatalom – korona, szeretet – szív stb.) Nézzétek meg, melyek a közös elemek, és mik azok, amik ritkán fordulnak elő. Kiknek egyezett leginkább az istenábrázolásuk?

Egy kiválasztott bibliai részhez keress képeket, majd rejtsd el azokat, és egy térképen jelöld be a helyüket. A képek hátuljára írd fel a hozzájuk tartozó idézetet. Az őrstagok párosával kapjanak jelekkel ellátott térképet. A megtalált képeket közösen kell időrendi sorrendbe rakniuk. Tipp: Térképjelek használatával a térképolvasás készsége is fejleszthető.

Válasszatok ki egy igerészt az evangéliumból, és olvassátok el! Miután elolvastátok, mindenki válasszon egy szereplőt, bújjon a karakterébe, képzelje el, mit érezhetett, és írja meg az ő szemszögéből a történetet. Ha elkészültetek, olvassátok el újra közösen az evangéliumi részt, majd mindenki ossza meg a többiekkel saját történetét.

Mindenki egyenként írjon levelet a Jóistennek az őt foglalkoztató gondolatokról. Ha elkészültetek, mindenki olvassa fel, amit írt, a lap másik oldalán pedig válaszoljon úgy magának, mintha Isten válaszát írná le. Tipp: Az utóbbi instrukciót az elején ne mondd el!

Két vagy három csoportba osszátok a gyerekeket, és tegyetek fel nekik a különböző felekezetek tanaival kapcsolatos kérdéseket. Minden kérdéshez három válaszlehetőség tartozik, amiből csak egy igaz. A csapatok, amikor rajtuk a sor, a kérdés elhangzása után választhatnak, hogy melyik választ akarják hallani, a válaszról pedig el kell dönteniük, hogy igaz vagy hamis. Pontozás: jó válaszra helyes tipp: 2 pont. Rossz válaszra helyes tipp: 1 pont. Rossz válaszra helytelen tipp: 0 pont, jó válaszra helytelen tipp: -1 pont.

Az őrstagokat oszd két csoportra. Kirakunk képeket különböző felekezetek templomairól. Mindkét csoport tippelje meg, hogy melyik templom melyik felekezeté lehet. A tippeket három-három indokkal támasszák is alá.

Menjetek ki, és keressetek virágültetésre, magvetésre alkalmas helyet. Tudatosítsd a gyerekekben, hogy ezek a magok/ez a virág a hiteteket jelképezi. Ültessétek el, locsoljátok meg! Beszéljétek meg, hogy a jövőben hogyan viselitek majd gondját, és ezzel párhuzamosan hogyan tápláljátok, gondozzátok a hiteteket!

A következő módszertan asszociációs játékra épül. Őrsvezetőként kezdd te azzal, hogy azt mondod, mennyország, majd körbe haladva minden őrstag mondjon egy-egy szót, ami eszébe jut a mennyországról. Néhány kör után beszélgessetek a mennyországról az alábbi kérdések segítségével: Hol lehet? Kivel szeretnétek találkozni? Mit lehet ott csinálni? Hogy nézhet ki? Meddig lesztek ott? Hagyj teret a szabad asszociációnak, hogy megismerd az őrstagok elképzeléseit.

Üljetek körben a mécsesek és DixIt kártyák körül. Mindenki válasszon három kártyát, ami az istenkapcsolatát jellemzi, majd egyesével osszátok meg a képek alapján a témához kapcsolódó saját tapasztalataitokat, gondolataitokat. A következő körben már csak egy kártyát válasszon mindenki, ami azt fogja jelképezni, ahová el szeretne jutni ezen a téren. Ezt is beszéljétek meg.

Közösen olvassátok el a béna meggyógyításának történetét (Mk 2, 1-5). Mindenki rajzoljon két hordágyat. Az első hordágy fogójához mindenki a saját nevét írja, a hordágyra pedig azok nevét, akiket hordoz (akiket mindig elvisel, akik feltétel nélkül számíthatnak rá, akikbe próbál erőt önteni...). A másik hordágyra mindenki a saját nevét írja, a fogójához pedig azok nevét, akik őt hordozzák (akik mindig elviselik, akikre feltétel nélkül számíthat stb.). Végül beszéljétek meg, milyen érzés volt a gyakorlat. Mennyire volt nehéz olyan embereket találni, akikre minden állítás igaz.

Mindenki gondolja végig, hogy mik azok a dolgok, amiért hálás most a Jóistennek. Alkossatok közösen egy képet, amin ezek mind megjelennek. Mondjatok köszönetet ezekért egy imával.

Az őrsöt osszátok három részre. Minden csoport készítsen egy-egy 5 perces filmet valamely isteni erényről, annak jelentéséről, bemutatásáról. Miután minden csapat elkészült, közösen nézzétek meg a videókat. (A három isteni erény: hit, remény, szeretet.)

Az ima elején mindenki húzzon egy idézetet, majd adj nekik három percet, hogy végiggondolják, mit jelent számukra az adott igerész. Ezután írják le egy papírra, majd körbe haladva mindenki olvassa fel az idézetét, és röviden foglalja össze, hogy neki mit jelent az adott részlet.

Mindegyik őrstag írja le egy lapra azt az igeverset, amelyik az életében különös változást idézett elő / különösen megérintette / mottóként, útmutatóként szolgál az életében / közel áll hozzá / sokat jelent neki. Egy önként jelentkező szedje össze a lapokat, és olvassa fel őket. A többieknek tippelniük kell, hogy ki írhatta. A felolvasás után osszátok meg egymással, hogy ki kire tippelt, és miért.

A játékot a számháború szabályai szerint játsszátok, azzal a különbséggel, hogy aki kiesett, úgy kerülhet vissza a játékba, hogy a Bibliából kikeresi az adott igerészt, és felolvassa az őrsvezetőnek. Ezután új igerész-rövidítést kap a játékba való visszatéréshez.

Válasszatok ki egy karkötőkészítő technikát (hármas fonás, csomózás stb.). Imádkozzatok egy társatokért a készítés közben: pl. három centiméterenként húzzatok egy gyöngyöt a karkötőbe, amikor egy Miatyánkot mondtok el az illetőért. Lehet magatokért is imádkozni, ami alatt ilyen mondatokat ismételhettek: Jézus szeret engem. Isten a saját képmására teremtett engem. Lehet egyszerűen csak folyamatosan hálát adni, köszönetet mondani mindenért a készítés közben, vagy dicsőítést is végezni.

Adjatok körbe egy kikapcsolt telefont. Akinél a telefon van, folytasson rövid beszélgetést Istennel arról, ami éppen foglalkoztatja.

Minden őrstag kapjon egy lapot, amin az alábbi mondatok állnak: Haragszom rá. Beszélgetnék vele. Elhanyagolom őt. Szeretnék vele lenni. Sokat köszönhetek neki. Mindenki írja a mondatok után egy-egy ismerőse nevét. Ha elkészültek, tedd fel a kérdést: a Jóistent melyik kategóriához írnátok? Beszéljétek meg, hogy hol van az életetekben Isten helye!

Kérdésfelvetés az isteni beavatkozásról:  

A. Isten jobb, ha kontrollálja az eseményeket, akár csodák által.  

B. Ha már szabad akaratunk van, jobb, ha ránk hagyja a történéseket.  

Alakítsatok két csoportot véletlenszerűen vagy meggyőződés szerint. Legyen ez egy konstruktív vita, gyűjtsetek érveket! Összegezzétek, majd zárjátok le a vitát.

Oszd ki az ábécé betűit a gyerekek között. Mindenki keressen egy Istenre illő tulajdonságot az adott kezdőbetűvel. Minden gyermek mondjon egy rövid imát, amiben Istennek az általa felírt tulajdonságát magasztalja és azért hálát ad.

Minden őrstag írjon balladát, annak szabályait megtartva. Témája az Istenről alkotott képük vagy az istenkapcsolatuk legyen. Álljanak párokba, és mindenki ossza meg a társával a művét.

Adott tíz bibliai igehely amiben megjelenik Isten egy-egy tulajdonsága. A gyerekek párosával kapjanak egyet-egyet, és rajzolják le a szöveg alapján Istent. Közösen beszéljétek meg, hogyan lehet ennyiféle az Úr. Majd ezek alapján az őrssel közösen is rajzoljátok meg az Istent.

Mindenki ragasszon a homlokára egy post-itet, amin egy bibliai személy neve van, majd a tagok próbálják meg kitalálni, hogy kik ők, úgy, hogy társaiknak eldöntendő kérdéseket tesznek fel (tehát csak igennel és nemmel válaszolhatnak a többiek).

Díszdobozba vagy ékszeres ládába rejts el egy tükröt, az őrsgyűlés kezdetén pedig mondd, hogy valami nagyon értékes van a benne, amit az alkalom végén megmutatsz. A gyerekek körben ülnek. Ezután az „Azért szeretlek mert...” című játékot játsszátok – majd menjetek oda valakihez és öleljétek meg, vagy fejezzétek ki valamilyen módon a szereteteteket. Ezután újból vegyétek kézbe a ládát, és mondjátok el, mennyire értékes dolog van benne. Értékes az embereknek és értékes Istennek. Mindenki egyenként nézzen bele, gondolkozzon el rajta, hogy el tudja-e fogadni milyen értékes, és ne mondja el a többieknek mit rejt a doboz.

Válasszatok ki pár gitáros éneket, ami kedves az őrs számára. Készítsetek a szöveghez jól illeszkedő koreográfiát. Az őrsgyűlések eleji imákat változatosabbá tehetitek, ha pár alkalommal ezen koreografált énekeket is énekeltek, akár úgy, hogy mindig más őrstag választja ki, melyik legyen.

Körkérdés: Hogyan szoktam hálát adni? Mindenki írjon minimum három olyan „lelki erőforrást” külön papírra, amelyek segítenek neki a nehéz helyzetekben. A többiek erőforrásait megismerve mindenki állítsa össze a saját listáját, hogy miből tud erőt meríteni.

Készíts lelki ösvényt, ahol olyan bibliai részleteket tegyél ki egy útvonalon, amelyben cselekvések vannak. A példa idézeteket a QR kód beolvasásával tudod megtekinteni. Például: Amikor árvíz jött, beleütközött az áradat abba a házba, de nem tudta megingatni, mert jól volt megépítve /Lk 6,48/. Ha valaki utánam akar jönni, tagadja meg önmagát, vegye föl a keresztjét, és kövessen engem. Mert aki meg akarja menteni életét, elveszíti azt, aki pedig elveszíti életét énértem, megtalálja azt /Mt. 16,24/. Az ösvény megvalósításához az erdő tökéletes helyszín. Beltéri ösvény esetén érdemes ráhangolódó zenét is keresni. Az egyes állomásoknál legyenek olyan kellékek, melyekkel az adott cselekvés elvégezhető (pl: egy tál homok, kő, gyufásdoboz, egy fakereszt).

Olvassatok el közösen egy bibliai szakaszt. Ezután csöndben mindenki gondolja végig, melyik szereplővel tud a legkönnyebben azonosulni. Kiben ismeri fel önmagát? Ki áll hozzá a legközelebb? Osszátok meg egymással, hogy mire jutottatok! A végén el is játszhatjátok a történetet.

Írjatok SMS-t az Atyának, Jézusnak vagy a Szentléleknek. Mi az a pár legfontosabb gondolat, amit beleírnátok? Amíg gondolkodtok, bekapcsolhattok háttérzenét is. Ha elkészültetek, meg is oszthatjátok egymással. A végén imádkozzatok el egy Miatyánkot.

Olvassátok el a Bibliából a következő részt: Lk 22, 24-30. Ennek nyomán készítsetek koronát, ami jelképezi, hogy a Mennyei Király gyermekei vagytok! Beszéljetek arról, hogy milyen identitás ez számotokra. A tékozló fiú történetét is belefűzhetitek a beszélgetésbe, arra koncentrálva, hogy hogyan milyen az Atya szeretete, és milyen az Ő gyermekeként élnünk.

A gyerekek bekötött szemmel menjenek végig egy kötélpályán. Eközben egyes állomásokon mások az illető fülébe súgják a Miatyánk egy-egy sorát, és valamilyen azzal kapcsolatos tevékenységet végeznek. Pl.: Mindennapi kenyerünket add meg nekünk ma! – Megetetik az őrstagot kenyérrel.

Fessetek egy fát, ami az istenkapcsolatotokat jelképezi! Amikor mindenki elkészült, gyújtsatok egy gyertyát, esetleg halk zenét is betehettek. Tegyél fel kérdéseket, és hagyj egy kis időt, hogy csendben mindenki végiggondolhassa a választ. Pl.: Milyen szorosan kapaszkodik a fa gyökere a földbe? Te milyen szorosan kapcsolódsz Istenhez? Tetszik neked a fa környezete? Az ima végén tegyétek ki a képeket, és beszéljétek meg az átélt élményeket.

Álljatok körbe, és mindenki válassza ki a tőle jobbra álló társa egy jó tulajdonságát. Amikor rá kerül a sor, ezt illessze be a következő mondatba: „Isten látja benned, hogy ... vagy.” Az ima végén énekeljétek el a „Dicsérje minden nemzet” kezdetű taizéi éneket.

A következő módszerhez fontos, hogy a résztvevők jól ismerjék egymást. Egy darab papírra írjátok le a neveteket. A lapját mindenki eggyel jobbra adja, és az illetőről ír valami jót, olyat, amit szeret benne. Addig megy a játék, amíg mindenki mindenkinek nem írt valamit. Végül hajtsátok össze a papírokat, mindenki vigye haza a sajátját, és beszéljetek meg egy későbbi időpontot, amikor egyszerre olvassátok el a rólatok írt dolgokat.

Mindenki kapjon egy darab spárgát, középre pedig helyezzetek el egy mécsest, ami Istent szimbolizálja. Gondoljátok végig magatokban, hogy milyen terhek nehezednek éppen rátok. Ezután a spárgadarabokra kössetek csomót, ezek jelképezik a nehézségeiteket. Ha mindenki készen van, egyesével rakjátok le ezeket a mécses mellé, Isten elé víve terheiteket, és kérjétek őt, hogy segítsen ezek cipelésében. Közös imádság után a spárgadarabokat mindenki vigye haza, és aki bizonyos idő elteltével úgy látja, hogy megszabadult egy tehertől, az bogozzon ki egy csomót.

Nyomtass ki verseket, és tedd ki az őrs elé. Hagyj tíz-tizenöt percet az elolvasásukra. Ezután mindenki válasszon egy olyan verset, ami megérintette. Kisebbek a papírt kidíszíthetik tetszés szerint, vagy illusztrálhatják. Kószák kiemelhetnek néhány olyan sort kihúzófilccel, amely megfogta őket. 2–3 fős csoportokban válasszanak egy-egy helyet a verseknek, ahol mások is láthatják azokat, és ragasszák ki.

Írj imát saját magad számára. Szólítsd meg az Istent! Mi most a legfontosabb téma, amit elé vinnél? Imádkozhatsz a vezetettjeidért is. Zárd le az imát!

Mindenki egyenként elvonul, és megszámolja, hogy a természetnek hányféle hangját tudja felfedezni (pl. fák susogása, bogár zümmögése). Visszatérve ezeket osszátok meg egymással. Előtte mesélj kicsit Szent Ferencről, és arról, ő hogyan viszonyult az őt körülvevő világhoz. A beszélgetés lezárásaként imádkozzátok el Assisi Szent Ferenc Naphimnusz című imáját, figyelve a részletekre.

Az őrsöt osszátok néhány fős csapatokra. Válasszatok ki annyi szentet, ahány csapat van. Minden csapat olvassa el egy szent életét, majd válassza ki belőle a legfontosabb momentumokat, és rajzolja le azokat! Feszítsétek ki egy spárgával időrendi sorrendben egy-egy szent életét, és a képek segítségével mutassa be a munkáját a csapat, vagy játssza el 2–3 perces előadásban.

Az asztal közepére, egy tálba tegyetek gyöngyöket. Körbe haladva a soron következő vegyen egy gyöngyöt, amíg azok el nem fogynak. Aki éppen gyöngyöt húz, nevezzen meg egy tulajdonságot, amiért szereti az Istent. Amikor elfogytak a gyöngyök, kezdjétek visszarakni úgy, hogy a soron következő mondja, miért hálás az Istennek.

Minden őrstag kapjon egy-egy zsoltárrészletet, amelyből hiányzik néhány szó. Próbálják meg behelyettesíteni az üres részeket olyan szavakkal, amelyeket az adott pillanatban odaillőnek találnak. A végén olvassátok fel közösen az eredeti és a behelyettesített zsoltárrészeket is.

Olvassátok fel Max Lucado „Értékes vagy” című meséjét, és összegezzétek a mese üzenetét is, ha szükséges. Kapcsoljatok hozzá bibliai igét (pl: Mária és Márta története). Üzenet: az Isten nem azért szeret, amiért annyi ügyes dolgot csinálunk, hanem azért, mert ő alkotott bennünket, az övéi vagyunk.

Válasszatok közösen egy témát az imaösvénynek, mint például a húsvét. Alakítsatok ki annyi csoportot az őrsből, ahány állomást szeretnétek. Határozzátok meg előre, hogy mi legyen az egyes állomások témája, majd minden csoport válasszon az állomásához illő bibliai részt, annak megjelenítéséhez pedig kellékeket és egy interaktív feladatot is találjon ki a többiek számára. Valósítsátok meg, járjátok be az imaösvényt!

Közösen írjatok egy őrsi imát. Osszátok négy csoportra az őrsöt, minden csoport egy részt írjon meg az imából. A négy rész a következő lehet: kérő/könyörgő, bűnbánati (lelkiismeretvizsgálat, engesztelő), hálaadó, dicsőítő. Rakjátok össze az imát a részekből, majd együtt írjátok meg a kezdetét és a végét. Az őrsgyűlés zárásaként imádkozzátok el az őrsi imát.

Minden őrstag kapjon három post-itet, amikre felírhat három olyan imát, ami sokat jelent számára. Amennyiben nem jut eszükbe ennyiféle, rákereshetnek a telefonodon. A begyűjtött imákat kategorizáljátok, hogy őrsgyűlés előtt, után vagy kiránduláson, táborban imádkoznátok szívesen. Az új kategóriákat írjátok a post-itek másik oldalára. Választhattok egy felelőst is, aki mindig elhozza a gyűjteményt az alkalmakra.